北京:减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担
北京:减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担
北京:减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担日前,北京市委教工委市教委发布《关于减轻中小学幼儿园教师(jiàoshī)非教育教学负担营造教育教学良好环境的(de)若干措施》,提出要控制督查检查评比考核事项总量(zǒngliàng)和频次,寒暑假(hánshǔjià)法定节假日及平时原则上不安排教师值班,支持教师正当有效实施教育惩戒权等内容。一起来看↓↓
▲市、区教育部门要控制总量和频次,内容(nèiróng)相关或(huò)时间相近的事项应合并进行,涉及多部门的要联合开展。
▲积极创新(chuàngxīn)方式方法,提高实地暗访、随机抽查、“四不两直(liǎngzhí)”等方式的应用比例。
▲优化整合教师评价(píngjià),构建多元化评价指标(zhǐbiāo),精简评价流程,推进教师评价更加科学、全面、多元。
▲实行白名单(báimíngdān)管理和(hé)审批报备制度,严禁违规开展达标、签订责任书等活动。
▲各区教育部门要联合多部门集中审核拟进入校园的社会事务,带有商业推广(tuīguǎng)性质或传播内容(nèiróng)经(jīng)审核有负面导向风险的事务一律不得进入校园。
▲建立严格的白名单(báimíngdān)筛选标准。
▲严禁将社会(shèhuì)事务进校园工作完成情况与学校考核、干部教师(jiàoshī)评优评先以及绩效考核相挂钩。
▲加强会议计划(jìhuà)管理,严控会议频次,能合并的合并,能精简(jīngjiǎn)的精简,坚持开短会、讲短话。
▲各区对现有各类报表进行全面梳理整合,消除重复冗余内容,加强信息技术手段应用,实现数据(shùjù)一次采集、多方共用(gòngyòng)。
▲坚决杜绝要求教师(jiàoshī)下载使用与教育教学无关的应用程序,整合功能相近的网络工作(gōngzuò)群组。
▲严禁一切(yīqiè)与教育教学无关的打卡接龙、点赞投票等行为。
▲同一(yī)主题调研在(zài)一学期内不得重复进行,要深入教学一线,确保调研能切实发现问题、解决问题,提高调研实效。
▲根据教师需求设计培训课程,培训内容要覆盖教学核心技能提升、教育(jiàoyù)理念更新、教师心理健康维护等(děng)重要领域。
▲除依法依规(yīguī)开展的必要培训(péixùn)外,原则上不得要求教师参加非教育教学培训。
▲创新(chuàngxīn)组织形式,可采用线上线下混合式培训模式。
▲培训时间安排避开教学高峰期(gāofēngqī),在寒暑假开展的培训原则上(yuánzéshàng)不得超过两周。
▲各部门原则上不得从中小学幼儿园借调(jièdiào)教师(jiàoshī),不得以工作专班、跟班学习、交流锻炼等名义变相借调教师。
▲各区有干部教师挂职的,区教育(jiàoyù)两委应严格(yángé)按照中央(zhōngyāng)和(hé)市委关于挂职工作有关规定做好备案审批工作,并合理确定挂职人数,严格把控挂职时间,原则上挂职时长不超过1年,特殊情况需要延期的,延长时间不超过1年。
▲寒暑假、法定(fǎdìng)节假日及平时原则上不安排教师值班。
▲如有学生在校住宿或遇重大(zhòngdà)突发事件、重要节点需要值班的,根据有关(yǒuguān)部门要求执行。
▲要充分发挥校园技防设施(shèshī)作用,加强校园安保力量配备和专业培训,做好安全应急事件响应,发现异常情况及时报告,确保校园安全与事务(shìwù)正常(zhèngcháng)运转。
▲支持教师正当有效实施教育(jiàoyù)惩戒权,让教师“敢管”“能管(néngguǎn)”“愿管”。
▲各区各校建立教师(jiàoshī)履职(lǚzhí)纠纷处理机制,依法妥善处理教师正常履职产生的纠纷。
▲加强部门工作合力,对(duì)侮辱诽谤、恶意炒作、抹黑教师的言行,依法依规(yīguī)维护教师合法权益,为教师营造清朗的社会环境。
▲持续(chíxù)健全中小学教师工资(jiàoshīgōngzī)长效联动机制,严格落实好工资、社会保险等各项政策。
▲高度关心关爱教师身心健康,每年组织教师进行一次高质量全面身体(shēntǐ)健康检查,定期提供心理咨询(xīnlǐzīxún)服务。
▲鼓励各区结合实际积极开展惠师活动,定期开展荣休(róngxiū)等尊师活动。
▲充分利用新媒体等手段,加大(jiādà)对优秀教师的宣传力度。
▲各区要将减轻中小学幼儿园(yòuéryuán)教师非教育教学(jiàoxué)负担事宜纳入重要议事日程。
▲各中小学幼儿园党组织需切实履行主体(zhǔtǐ)责任,严格落实为教师减轻非教育教学负担的各项任务(gèxiàngrènwù),采取有效措施予以推进。
(来源:首都教育微信(wēixìn)公号)
日前,北京市委教工委市教委发布《关于减轻中小学幼儿园教师(jiàoshī)非教育教学负担营造教育教学良好环境的(de)若干措施》,提出要控制督查检查评比考核事项总量(zǒngliàng)和频次,寒暑假(hánshǔjià)法定节假日及平时原则上不安排教师值班,支持教师正当有效实施教育惩戒权等内容。一起来看↓↓
▲市、区教育部门要控制总量和频次,内容(nèiróng)相关或(huò)时间相近的事项应合并进行,涉及多部门的要联合开展。
▲积极创新(chuàngxīn)方式方法,提高实地暗访、随机抽查、“四不两直(liǎngzhí)”等方式的应用比例。
▲优化整合教师评价(píngjià),构建多元化评价指标(zhǐbiāo),精简评价流程,推进教师评价更加科学、全面、多元。
▲实行白名单(báimíngdān)管理和(hé)审批报备制度,严禁违规开展达标、签订责任书等活动。
▲各区教育部门要联合多部门集中审核拟进入校园的社会事务,带有商业推广(tuīguǎng)性质或传播内容(nèiróng)经(jīng)审核有负面导向风险的事务一律不得进入校园。
▲建立严格的白名单(báimíngdān)筛选标准。
▲严禁将社会(shèhuì)事务进校园工作完成情况与学校考核、干部教师(jiàoshī)评优评先以及绩效考核相挂钩。
▲加强会议计划(jìhuà)管理,严控会议频次,能合并的合并,能精简(jīngjiǎn)的精简,坚持开短会、讲短话。
▲各区对现有各类报表进行全面梳理整合,消除重复冗余内容,加强信息技术手段应用,实现数据(shùjù)一次采集、多方共用(gòngyòng)。
▲坚决杜绝要求教师(jiàoshī)下载使用与教育教学无关的应用程序,整合功能相近的网络工作(gōngzuò)群组。
▲严禁一切(yīqiè)与教育教学无关的打卡接龙、点赞投票等行为。
▲同一(yī)主题调研在(zài)一学期内不得重复进行,要深入教学一线,确保调研能切实发现问题、解决问题,提高调研实效。
▲根据教师需求设计培训课程,培训内容要覆盖教学核心技能提升、教育(jiàoyù)理念更新、教师心理健康维护等(děng)重要领域。
▲除依法依规(yīguī)开展的必要培训(péixùn)外,原则上不得要求教师参加非教育教学培训。
▲创新(chuàngxīn)组织形式,可采用线上线下混合式培训模式。
▲培训时间安排避开教学高峰期(gāofēngqī),在寒暑假开展的培训原则上(yuánzéshàng)不得超过两周。
▲各部门原则上不得从中小学幼儿园借调(jièdiào)教师(jiàoshī),不得以工作专班、跟班学习、交流锻炼等名义变相借调教师。
▲各区有干部教师挂职的,区教育(jiàoyù)两委应严格(yángé)按照中央(zhōngyāng)和(hé)市委关于挂职工作有关规定做好备案审批工作,并合理确定挂职人数,严格把控挂职时间,原则上挂职时长不超过1年,特殊情况需要延期的,延长时间不超过1年。
▲寒暑假、法定(fǎdìng)节假日及平时原则上不安排教师值班。
▲如有学生在校住宿或遇重大(zhòngdà)突发事件、重要节点需要值班的,根据有关(yǒuguān)部门要求执行。
▲要充分发挥校园技防设施(shèshī)作用,加强校园安保力量配备和专业培训,做好安全应急事件响应,发现异常情况及时报告,确保校园安全与事务(shìwù)正常(zhèngcháng)运转。
▲支持教师正当有效实施教育(jiàoyù)惩戒权,让教师“敢管”“能管(néngguǎn)”“愿管”。
▲各区各校建立教师(jiàoshī)履职(lǚzhí)纠纷处理机制,依法妥善处理教师正常履职产生的纠纷。
▲加强部门工作合力,对(duì)侮辱诽谤、恶意炒作、抹黑教师的言行,依法依规(yīguī)维护教师合法权益,为教师营造清朗的社会环境。
▲持续(chíxù)健全中小学教师工资(jiàoshīgōngzī)长效联动机制,严格落实好工资、社会保险等各项政策。
▲高度关心关爱教师身心健康,每年组织教师进行一次高质量全面身体(shēntǐ)健康检查,定期提供心理咨询(xīnlǐzīxún)服务。
▲鼓励各区结合实际积极开展惠师活动,定期开展荣休(róngxiū)等尊师活动。
▲充分利用新媒体等手段,加大(jiādà)对优秀教师的宣传力度。
▲各区要将减轻中小学幼儿园(yòuéryuán)教师非教育教学(jiàoxué)负担事宜纳入重要议事日程。
▲各中小学幼儿园党组织需切实履行主体(zhǔtǐ)责任,严格落实为教师减轻非教育教学负担的各项任务(gèxiàngrènwù),采取有效措施予以推进。
(来源:首都教育微信(wēixìn)公号)










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